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번호 |
카테고리 |
자료명 |
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8390 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 3-(1) 과학과 기술을 설명하는 읽기와 쓰기 손난로에 숨겨진 비밀 |
2,000P
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8389 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 3-(1) 과학과 기술을 설명하는 읽기와 쓰기 1 |
2,000P
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8388 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 2-(2) 조직과 표현 그리고 쓰기 표현 전략 |
2,000P
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8387 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 2-(2) 조직과 표현 그리고 쓰기 독도를 다녀와서 |
2,000P
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8386 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 2-(2) 조직과 표현 그리고 쓰기 나라 이름 자체가 '적도'라고 (이태우) |
2,000P
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8385 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 2-(1) 가치 있는 자료를 가려내는 읽기 1 |
2,000P
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8384 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(3) 평가하며 비판적으로 읽기 여론은 다수의 의견을 반영하고 있는가 (박민영) |
2,000P
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8383 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(3) 평가하며 비판적으로 읽기 여론 조사를 믿어도 될까 (질 도웩), 부분으로 전체를 파악하는 표본 조사 (남선혜) |
2,000P
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8382 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(3) 평가하며 비판적으로 읽기 다양한 표현 방법 |
2,000P
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8381 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(2) 사실적 읽기와 추론적 읽기 장래 소망-지금의 노래 2 (손택수) |
2,000P
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8380 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(2) 사실적 읽기와 추론적 읽기 수오재기 (정약용) |
2,000P
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8379 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(2) 사실적 읽기와 추론적 읽기 고등학교 통합사회 |
2,000P
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8378 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(1) 의사소통을 실천하는 읽기와 쓰기 책과 소통하고, 책을 통해 세상과 소통하라 (채석용) |
2,000P
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8377 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(1) 의사소통을 실천하는 읽기와 쓰기 독서와 작문의 의사소통 특성 |
2,000P
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8376 |
(22개정) 고2 국어 > 독서와 작문 > 창비(이도영) |
[22개정 독서와 작문] 🥇 창비 2022 개정 고2 창비 1-(1) 의사소통을 실천하는 읽기와 쓰기 『어린 왕자』를 읽고 |
2,000P
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